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Inclusión Integral
Una institución o empresa inclusiva aumenta las posibilidades de éxito al expandir el rango de candidatos para atracción del talento, genera mayor compromiso y motivación de sus colaboradores, aumenta la confianza y fidelidad de los clientes y usuarios, aumenta la valoración y credibilidad de su marca y procesos o servicios, mejora su reputación, entre otros. Estas características elevan el nombre de la organización sobre sus competidores y la comunidad, y le da mayor reconocimiento.
Abordamos la Diversidad diseñando y fortaleciendo procesos de Inclusión Laboral y Accesibilidad en su organización, ambos componentes imprescindibles para favorecer el acercamiento de su público objetivo, además de facilitar las labores en sus colaboradores.
– Alexis R. Moya Romero
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Acá encontrarás información importante referente a Inclusión y Diversidad
Sistema de Servicios Sociales en Chile
El sistema de servicios sociales en Chile es crucial para el bienestar de la población, especialmente para personas mayores y con discapacidad. El envejecimiento de la sociedad chilena ha traído desafíos como la disminución de ingresos y problemas de salud. Además, la discapacidad es un problema creciente, con un 17% de la población chilena afectada en 2022. Estos desafíos demográficos destacan la necesidad de abordar las necesidades de estos grupos vulnerables en Chile.
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Encuesta Nacional de Discapacidad y Dependencia 2022
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Reflexión
¿Desde cuándo comienza la Inclusión?
Empresas
La inclusión inicia cuando se considera a todos los trabajadores como un aporte real a los equipos de trabajo; cuando se preparan para reclutar a cualquier trabajador sin definir estereotipos ni medidas discriminatorias; cuando se realizan los cambios pertinentes para que todos y cada uno pueda desenvolverse de la forma más óptima posible; cuando se cambia el discurso y se derriban prejuicios; cuando se entiende que cada trabajador tiene su propio funcionamiento y el respeto a esa diversidad es esencial.
Municipalidades
La inclusión inicia cuando se toma a la diversidad como un factor prioritario en el desarrollo de las políticas públicas; cuando se transforma en un ejemplo local de respeto a la diversidad; cuando se desarrollan proyectos sociales considerando la diversidad de ciudadanos que son parte del territorio; cuando los funcionarios se preparan para recibir a todas las personas o cuentan con apoyos para ello; cuando el discurso se basa en el respeto y la inclusión desde su autoridad máxima; cuando se destinan los recursos necesarios para favorecer la participación incidente de todos los colectivos; cuando se respeta y consideran las distintas opiniones y aportes en el desarrollo de las líneas de acción municipal.
Colegios y Escuelas
La inclusión inicia cuando todos los alumnos y alumnas son bienvenidos al plan curricular diseñado; cuando no se establecen parámetros rígidos de evaluación del alumnado; cuando se favorece la interacción entre las distintas personas que componen la comunidad escolar; cuando se respeta la diferencia y se asume como un aporte al desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes; cuando se alinean y desarrollan objetivos que permitan a todos los alumnos y alumnas alcanzar el aprendizaje esperado; cuando la ética y el respeto son los principios que rigen el accionar.
Comunidades y Familias
La inclusión inicia cuando todos sus integrantes son miembros activos y participan en igualdad y equidad de condiciones; cuando se respeta la diversidad de personas y sus derechos inherentes; cuando se avanza de forma conjunta al bienestar social de todas las personas; cuando se potencia la autonomía, independencia y reconocimiento de todas sus partes; cuando se protege la libertad de pensamiento y acción de cada persona; cuando se avanza a una sociedad que acepta a todos como son, sin discriminación; cuando se reflexiona sobre el valor de la diversidad y la equiparación de oportunidades de todos sus miembros.